Занятия психолога с детьми-сиротами и замещающими родителями играют важную роль в процессе эмоционального и психического восстановления. Работа с травматическим опытом ребенка требует особого подхода, ведь каждая ситуация уникальна, и необходимо учитывать индивидуальные переживания каждого ребенка.
С февраля мы начали работу по программе помощи детям -сиротам «Добрые перемены» Национального фонда защиты детей от жестокого обращения, направленной на преодоление травматического опыта у детей. В проект включены замещающие семьи Октябрьского района города Барнаула.
Дети, испытавшие психическую травму, имеют трудности, связанные с привязанностью, депрессией, беспокойством, проблемами в обучении.
В марте-апреле, в индивидуальном режиме, с детьми и замещающими родителями были проведены диагностические интервью, диагностика эмоционального состояния, сбор информации о негативном опыте детей, через игровые техники, арт-терапию и беседы. Эти методы позволяют детям выразить свои чувства и переживания в безопасной атмосфере. Важно было создать доверительные отношения, чтобы ребенок смог открыться и рассказать о своих страхах и переживаниях.
Особенность детского горя в том, что оно нередко имеет отсроченный, неожиданный и скрытый характер. И очень важно чтобы рядом был внимательный, заботливый взрослый. Поэтому в процессе работы по программе активно задействуются замещающие родители. Обучаем родителей методам поддержки детей, навыкам активного слушания, эмпатии, как правильно реагировать на проявления травмы и созданию безопасного пространства для принятия чувств ребенка.
В мае — июне были проведены групповые занятия с детьми, которые включали в себя упражнения на развитие навыков саморегуляции, такие как дыхательные практики и релаксация. Эти техники учат детей справляться с тревогой и стрессом, создавая базу для более устойчивого эмоционального состояния. Играя в подвижные игры, выполняя упражнения дети обрели новых друзей, с которыми весело проводили время.
В сентябре начались терапевтические индивидуальные занятия для детей, которые направлены на восстановление чувства безопасности у ребенка. Педагог-психолог помогает ребятам работать над их негативными установками, связанными с прошлым опытом, формировать позитивное восприятие настоящего и будущего, развивать свои внутренние ресурсы, строить доверительные отношения.
Важно помнить, что процесс работы с травматическим опытом — это длительный и многогранный путь. Каждый шаг требует внимания и чуткости как со стороны психолога, так и со стороны замещающих родителей. С поддержкой и пониманием, а также с использованием эффективных методов терапии, возможно достичь значительных результатов в восстановлении душевного равновесия ребенка.
Впереди ещё много работы….
«Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения» —https://sirotstvo.ru
Программа «Добрые перемены» — https://peremeny.sirotstvo.ru/
